Fecha
Realización:
05-09-2026 08:00:00
Fecha
Inicio Preinscripción:
29-07-2026 17:11:00
Fecha
Fin Preinscripción:
05-09-2026 08:00:00
Sede/Plataforma:
Posadas / Semipresencial
 

Especialización Superior: "Metodologías Críticas de las Ciencias para el ejercicio Profesional en Contextos Pluriculturales". Dictada por la UNaM - Facultad de Humanidades y Cs Sociales.


Fundamentos:

Esta actualización académica y especialización superior busca proporcionar herramientas teórico-metodológicas para que los/as participantes puedan analizarcríticamente su práctica profesional y abordar de manera efectiva conflictos sociales,vinculados a la pluriculturalidad, en su campo de actuación (educación, justicia, salud,conservación del medio ambiente, etc.). Los conflictos sociales en contextospluriculturales se refieren a situaciones en las que las diferencias culturales, étnicas osociales generan tensiones o disputas en entornos laborales, educativos y/ocomunitarios. Se refieren a situaciones en las que dos o más grupos o individuos conintereses, necesidades, valores o creencias diferentes entran en desacuerdo, generandotensiones, disputas y/o confrontaciones. Estos conflictos pueden surgir en diversoscontextos, como:

1. Diferencias culturales o étnicas 2. Desigualdades económicas o sociales 3. Disputas por recursos naturales o territoriales 4. Diferencias políticas o ideológicas 5. Problemas de comunicación y/o lingüísticos 6. Discriminación o exclusión social 7. Cambios sociales o políticos 8. Desastres naturales o crisis humanitarias Es importante abordarlos de manera constructiva, buscando soluciones que promuevanla justicia y equidad social en pos de una democracia más completa en el marco delpluralismo. En este sentido, la mediación en sus distintos estadios (educación,prevención, tratamiento y/o mitigación) puede constituirse como un pilar fundamentalen la construcción de políticas, planes y prospecciones orientadas a estos fines. Lamediación es un método de gestión, manejo y tratamiento de conflictos y sus propósitosse fueron ampliando con el correr de los años a medida que se incorporaron saberesteóricos-metodológicos provenientes de disciplinas como la antropología, psicología,comunicación, derecho, etc.El incremento de la desigualdad y la consecuente erosión de los lazos socialesconforman el paisaje de la fractura, de la desagregación y de la fragmentación socialque predomina en nuestro país. Ante este panorama consideramos necesario comenzar aprofundizar en una enseñanza que promueva el diálogo intercultural. Esta formaciónbusca contribuir a la formación de profesionales y ciudadanos capaces de analizar yabordar de manera efectiva los conflictos sociales, promoviendo la justicia, la equidad yla democracia en contextos pluriculturales. Se enmarca en oposición de las estructurasde poder que perpetúan la desigualdad y la exclusión, y a favor de la construcción deuna sociedad más justa y equitativa. Creemos que la educación y la formación sonherramientas clave para transformar las relaciones de poder y promover la justiciasocial. Por lo tanto, esta formación de postgrado busca empoderar a los/as participantescon herramientas teórico-metodológicas y habilidades prácticas para abordar conflictossociales y promover la convivencia pacífica en contextos pluriculturales. Nosinspiramos en la teoría crítica y la pedagogía decolonial, y buscamos fomentar lareflexión sobre las estructuras de poder y las relaciones de dominación que perpetúan ladesigualdad. Al mismo tiempo, buscamos promover la construcción de una sociedadmás justa y equitativa, basada en la participación activa de todos los sectores de lasociedad. Se introducirá a los/as participantes a la perspectiva decolonial, suconstrucción, aplicación, alcances y limitaciones, y se explorará su relevancia encontextos laborales, tanto áulicos como comunitarios pluriculturales. Se abordará cómo el poder colonial ha sido ejercido a través de la clasificación social, creando jerarquías ycategorías que perpetúan la dominación. Así como las relaciones entre racismo, sexismoy clasismo, y cómo estos sistemas de opresión se intersectan y se refuerzanmutuamente. Finalmente, abordaremos el racismo como problema social y susmanifestaciones y nos introduciremos en las pedagogías decoloniales como alternativapara una educación y práctica laboral que nos dirija a una sociedad más justa yequitativa. A través de este postítulo, los/as participantes podrán: - Adquirir herramientas teórico-metodológicas para analizar críticamente su práctica profesional y abordar conflictos sociales en contextos pluriculturales. - Desarrollar habilidades para la mediación y el diálogo intercultural, promoviendo lacomprensión y el respeto entre diferentes culturas y grupos sociales. - Conocer y aplicar estrategias para prevenir y tratar conflictos sociales, promoviendo laconvivencia pacífica y la justicia social. - Reflexionar sobre la importancia de la educación y la formación en la prevención ytratamiento de conflictos sociales. - Contribuir a la construcción de políticas, planes y prospecciones orientadas apromover la justicia, la equidad y la democracia en contextos pluriculturales.

 

Objetivos:

Objetivo General:facilitar herramientas teórico-metodológicas para que los/as participantes puedan analizar críticamente su práctica profesional y abordar de manera efectiva conflictos sociales, vinculados a la pluriculturalidad, en su campo de actuación.

Objetivos Específicos: 1. Fomentar la reflexión crítica sobre la propia práctica profesional, así como sobre la importancia de la comprensión y respeto por la diversidad cultural en pos de una democracia más completa en el marco del pluralismo.

2. Proporcionar una introducción a la mediación culturalmente sensible, para en la gestión, manejo y tratamiento de conflictos sociales en escenarios pluriculturales.

3. Brindar guías para el diseño e implementación de propuestas que promuevan la inclusión y el respeto cultural, así como la comunicación efectiva y la negociación en contextos pluriculturales.     

 

Temario:

Contenido Actualización académica Módulo 1: Análisis de la inclusión y exclusión cultural: herramientas para identificar y abordar prácticas que excluyen o marginan a grupos sociales. Módulo2: Políticas y planes interculturales: guías para crear procedimientos quepromuevan la inclusión y el respeto cultural. Módulo3: Mediación culturalmente sensible: herramientas para abordar conflictosen escenarios pluriculturales. Taller de integración. Especialización Superior Módulo4: Análisis de la diversidad lingüística: herramientas para identificar ycomprender las diferencias en el lugar de trabajo. Módulo5: Gestión Sostenible y Justicia Ambiental: Herramientas y Estrategiaspara la Prevención y Mitigación de Impactos Socioambientales Taller de integración. La modalidad de dictado presencial mediados por las tecnologías, para ello se contemplan dos formas de trabajo: El desarrollo de clases mediadas por la tecnologíasincrónicas, a través de la plataforma de videoconferencia institucional asignada al Departamento (Zoom). Y el desarrollo de instancias de trabajo asincrónico a través del aula virtual/aula Moodle de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (https://virtual.fhycs.unam.edu.ar/login/index.php), comprende el desarrollo y resolución de actividades domiciliarias a partir del uso de las distintas herramientas que ofrece el espacio, que serán instancias de mediación durante el proceso de elaboración de los trabajos finales.

Estado de Preinscripción Especial superior 400 hs
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Nómina
Documento Apellido/s Nombre/s Estado Fecha
31455257 Lacheski Valeria Noemi PreInscripto 02AGO26 19:11
31871771 Acuña Andrea Valeria PreInscripto 04AGO26 21:40
37972350 Eolegaro Elisandra Soledad PreInscripto 06AGO26 10:48
35788936 Haijman Maria Yanina PreInscripto 06AGO26 21:09
31941683 Farias Hugo Emmanuel PreInscripto 07AGO26 04:56
35013438 Luz Stefanie Alicia Susana PreInscripto 07AGO26 20:46
46550733 Benitez Perla Rosana PreInscripto 09AGO26 13:21
43330730 Lopez Camila Itati PreInscripto 10AGO26 08:30
18843303 Weiss Jessica Audria PreInscripto 10AGO26 11:29
29873898 Prieto Natalia Raquel PreInscripto 10AGO26 16:25

Total de Registros: 59

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