Curso: "¡Saquen una hoja! ¿Cómo evaluar en tiempos de I.A.?". Organizado por el Ministerio de Trabajo y Empleo de Misiones.

Fundamentos:

En tiempos de inteligencia artificial generativa, la evaluación educativa enfrenta nuevos desafíos, pero también se presenta como una oportunidad para revisar y fortalecer nuestras prácticas. Evaluar nunca fue una tarea sencilla: implica tomar decisiones pedagógicas en contextos complejos, diversos y cambiantes. La llegada de herramientas de IA vuelve visible la necesidad de ir más allá del control de la autoría y de preguntarnos qué evaluamos, cómo lo hacemos y para qué.

 Este curso propone repensar la evaluación en clave pedagógica, poniendo el foco en el proceso de aprendizaje, en la construcción de consignas significativas y en la retroalimentación como herramienta formativa. A lo largo del recorrido, se explora cómo la inteligencia artificial puede funcionar como una aliada docente en la planificación, el diseño de evaluaciones y el acompañamiento de las trayectorias de los y las estudiantes, sin perder de vista criterios éticos, acuerdos pedagógicos y el sentido profundo de evaluar.

Objetivos:

General:

?       Comprender el sentido y las finalidades de la evaluación educativa en contextos de IA.

Específicos:

?       Analizar los desafíos actuales de la evaluación: autoría, procesos y aprendizajes auténticos.

?       Diseñar consignas y evaluaciones centradas en el proceso y la experiencia de aprendizaje.

?       Explorar usos pedagógicos de la inteligencia artificial como apoyo a la planificación y la evaluación docente.

Temario:

1-  Evaluar nunca fue fácil. Breve recorrido histórico por la evaluación educativa. Cambios en las formas de evaluar. La irrupción de la IA generativa y sus implicancias actuales.

2- ¿Para qué sirve evaluar? Finalidades de la evaluación. Evaluar más allá de la calificación. Tipos de evaluación: formativa y sumativa, formal e informal. Principios para planificar buenas evaluaciones.

3- ¿Aprendieron? El valor del proceso en el aprendizaje. Pactos pedagógicos entre docentes y estudiantes. Consignas auténticas y experiencias de evaluación difíciles de automatizar.

4- IA, una aliada docente. Usos posibles de la IA en la planificación, el diseño de consignas y la retroalimentación. La metáfora de la bicicleta asistida. Tipos de uso docente de la IA: autónomo, inspirado, pulido y colaborativo. Criterios pedagógicos y mirada crítica.