Realización:
28-05-2026 08:00:00
Inicio Preinscripción:
27-05-2026 11:00:00
Fin Preinscripción:
27-05-2026 23:00:00
Posadas / Presencial
Curso: "ILS: Laboratorio de Creatividade Innovación". Organizado por la Subsec. de Educación Disruptiva, Innovación e Investig SEDII - MECyT.
Fundamentos:
DESTINADO A NIVEL SECUNDARIO DE MODALIDAD TÉCNICA, GESTIÓN PÚBLICA Y PRIVADA
CUPO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 40 docentes
· Preinscribirse en el SiRyC (corroborar sus datos de contacto, ya que será el único medio que tendremos para comunicarnos).
· Una vez inscripto/a, se le enviará por correo electrónico (que figura en sus datos de contacto en el SiRyC) el link para que pueda participar del curso de formación virtual.
Fundamentación:
Desde la Subsecretaría de Educación Disruptiva Innovación e Investigación se propone realizar un curso para el plantel docente sobre metodologías de enseñanzas innovadoras que acompañen al educador de dicho nivel en sus prácticas diarias. Los participantes podrán realizar la presentación e implementación de una propuesta, la cual el desarrollo será asistido por un grupo de facilitadores de nuestra institución que guiarán a través de los distintos módulos que componen ejes formativos de la capacitación.
Destinados al plantel docente de la comunidad educativa de EDUCACIÓN SECUNDARIA de institutos de gestión privada y Escuelas de modalidad Técnica.
CARGA HORARIA: curso de 40 (cuarenta) horas reloj.
OPCIÓN PEDAGÓGICA: PRESENCIAL (5 encuentros de 3 horas y posterior al encuentro, instancias ASINCRÓNICAS de actividades didácticas desarrolladas en el aula virtual de la Subsecretaría).
PROCESO DE EVALUACIÓN
Dada las características de cursada de esta capacitación, se dividirá en
EVALUACIÓN PROCESUAL
80% de asistencia a los encuentros.
Presentación de trabajos solicitados.
· Producto final: secuencia didáctica con IA integrada.
· Portafolio digital: evidencias de actividades realizadas.
· Reflexión crítica: ensayo breve sobre ciudadanía digital adolescente.
· Coevaluación: revisión entre pares.
EVALUACIÓN VIRTUAL
Participación en los foros de discusión.
Presentación de trabajos en el campus virtual.
REQUISITOS DE APROBACIÓN
Cumplimiento del 80% de los trabajos exigidos durante el cursado, con producciones individuales y grupales.
Asistencia del 80%.
Calidad significativa de participación en el foro de discusión virtual.
100% de Contenidos de trabajos en el campus virtual.
Objetivos:
OBJETIVOS GENERALES
- Acompañar a los docentes en este proceso de implementación de las nuevas tecnologías en el aula de una de una forma disruptiva y atractiva.
- Implementando el modelo STEAM, con las metodologías, Aprendizaje basado en Proyectos, Design Thinking, como modelo en cada espacio del conocimiento y utilizarlo como una herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Temario:
Cronograma de actividades. MÓDULOS.
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FECHAS |
ETAPAS |
DESCRIPCIÓN DEL TEMA |
OBJETIVOS |
RECURSO |
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Mayo |
Módulo I: Momento de Adaptación. Metodología: STEAM - Indagación |
EDUCATIONAL COWORKING: Presentación de los Docentes y equipo de trabajo. Como Motivación se realiza un recorrido para conocer el “Innovation Learning Space”, utilizando realidad virtual y realidad aumentada. Etapa de adaptación. |
Realizar la presentación general de los espacios. Lograr la comunicación entre los profesionales de las distintas disciplinas. Realizar un diagnóstico general. |
Lentes de realidad virtual. Cubos Merge para realidad aumentada. Teléfonos con aplicaciones de realidad aumentada y videos de realidad virtual. |
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Junio actividad a partir del problema |
Módulo II: Investigación Científico Tecnológico, Metodologías: ABP |
Interacción entre las áreas de Lectura global (Global Reader) e iniciación en Arte. |
Definir una temática de investigación a trabajar. Investigar sobre la temática seleccionada. Seleccionar/filtrar información. Lectura- comprensión- Intercambio de materiales. Registro de material seleccionado. Soporte en google drive. |
Material a utilizar según el proyecto seleccionado. Netbooks - Notebooks y celulares. Conexión a internet o Datos móviles. |
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Julio |
Módulo III: Metodologías: STEAM - Indagación -Aprendizaje basado en el Error |
Accionar los proyectos. Áreas de Programación y Robótica - Construcción. Introducción a la programación. Circuito electrónico simple con la placa makey makey |
Introducir a los estudiantes a la programación a partir del juego, Fomentar el pensamiento lógico computacional, pensamiento crítico. Incentivar al trabajo en equipo y colaborativo, armando bloques de programación. Mostrar el Software mblocks su características y funciones y el uso con la placa Makey makey. Interactuar con la Placa Makey Makey, armado de un circuito eléctrico utilizando materiales conductores |
Notebooks Makey Makey Software: MBlock. Elementos conductores (Ej. monedas - grafito - frutas - elementos de metal) |
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Agosto |
Módulo IV: Programación Robótica y Construcción. Metodologías: STEAM - ABP ABC - ABE THINKERING |
Características y funciones de algunos componentes del kit arduino, (Placa arduino uno - LED - Resistencia - Jumpers) Diseño de circuitos eléctricos (Simulación con TINKERCAD). Programación (MBlock) Área de programación y robótica. |
Introducir a los estudiantes en la robótica educativa, con ejemplos prácticos, que puedan incorporar en sus proyectos. Realizar las conexiones de los circuitos electrónicos con distintos dispositivos. Comprobar el comportamiento e interacción entre software y hardware con los materiales utilizados en la clase. Analizar los materiales necesarios para el desarrollo de su prototipo |
BLOQUES placa, led, resistencia, jumper. |
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Septiembre |
Módulo V: Electrónica y programación. Metodologías: STEAM - Indagación y ABP |
Continuidad módulo IV. se agregan componentes del kit arduino. (sensor ultrasónico- servomotor - Protoboard) Diseño y Construcción. Áreas de Lectura global (Global Reader) Diseño y Construcción |
Avanzar con la programación, usos y funciones de los componentes del kit arduino. Construcción de prototipos propuestos por los distintos equipos |
Componentes del kit Arduino (Servo motor - Sensor ultrasónico - protoboard) (Kit de herramientas del Box Maker.) |
| Nómina | ||||
|---|---|---|---|---|
| Documento | Apellido/s | Nombre/s | Estado | Fecha |
| 29455836 | Tassi | Maria Cecilia | En Progreso | 05AGO26 07:06 |
| 31629302 | Lubaczewski | Nilda Itati | En Progreso | 04AGO26 11:47 |
| 36450983 | Borcheidt | Yakelin Micaela | PreInscripto | 27MAY26 11:06 |
| 34447964 | Gomez | Noelia Agustina | En Progreso | 05AGO26 07:07 |
| 24143192 | Betancur | Ruben Adolfo | En Progreso | 04AGO26 11:33 |
| 18146216 | Baez | Jose Orlando | En Progreso | 04AGO26 11:33 |
| 34895359 | Winnik | Yamila Soledad | En Progreso | 04AGO26 11:47 |
| 30657174 | Cele Ale | Osmar | En Progreso | 05AGO26 07:10 |
| 24679781 | Esteche | Horacio Jose | En Progreso | 04AGO26 11:48 |
| 33012223 | Vazquez | Francisco Omar | En Progreso | 05AGO26 07:08 |