Fecha
Realización:
06-06-2026 08:30:00
Fecha
Inicio Preinscripción:
20-05-2026 15:53:00
Fecha
Fin Preinscripción:
06-06-2026 23:59:00
Sede/Plataforma:
POSADAS / Semipresencial
 

Actualización Académica "La Lengua de Señas Argentina en Contextos Educativos". Dictada por la UNaM - Facultad de Humanidades y Cs Sociales.


Fundamentos:

Entendemos que el profesional del sistema educativo, y todo agente relacionado a este campo social, se encuentra inmerso en contextos que demandan acciones reflexivas, críticas y co-constructivas en pos del desarrollo integral del sujeto del aprendizaje. Los contextos a los que nos referimos son necesariamente complejos, partiendo de la premisa socio-antropológica del reconocimiento de la diversidad y la heterogeneidad. La oportunidad que estos dos factores brindan en el aprendizaje requiere de un enfoque didáctico pedagógico destinado a elaborar materiales de enseñanza flexibles, así como técnicas y estrategias en lengua de señas, dedicadas a eliminar barreras para acceder al conocimiento en la misma lengua del sujeto de aprendizaje. Sin embargo, lo que se ha naturalizado en la cultura de la enseñanza aprendizaje, puede convertirse en un obstáculo para cambios profundos. Por ello, es esencial reconocer y superar estas barreras para transformar las propias prácticas educativas, en busca de respuestas innovadoras ancladas en marcos teóricos y en el diseño curricular, promoviendo la construcción de un rol docente profesional, que problematiza los procesos reflexivos y continuos, que se cuestiona los límites del modelo tradicional de enseñanza con patrones establecidos. De esta forma, no se presentaría la naturalización que impide ver que hay elementos y manifestaciones de la cultura, inmutables, generalizables y/o cristalizables; por des-conocimiento o por falta de reflexión crítica.En virtud de todo lo expuesto, se considera que la labor educativa, sea cual fuere su incumbencia socializadora, dentro de los niveles donde se desarrolle, siempre su rol será primordial e ineludible. La formación de sujetos críticos y reflexivos que reproduzcan, dentro de esos contextos complejos, diversidad de procesos de enseñanza/aprendizaje y formas de ver y percibir el mundo, en una constante lucha contra la “normalización”, citando a Foucault, que asegura que dicha normalización está ligada al poder y se opone al de individualidad, dado que es una práctica que colectiviza. Sin embargo, la realidad educativa responde a la heterogeneidad expresada. Los estereotipos, la estigmatización, las categorizaciones instaladas socialmente(homosexuales, discapacitados, pobres, marginales, anormales, entre tantas otras) obstaculizan los objetivos de garantizar los procesos educativos integrales. Por lo tanto, el abordaje de estos procesos yace en múltiples dimensiones cuanto contextos, sujetos e interacciones existan, en este sentido se enmarca la Diplomatura La Lengua de Señas Argentina en Contextos Educativos. "Accesibilidad comunicacional desde la perspectiva de los Derechos Humanos"; que se piensa como un aporte desde las Ciencias Sociales, la mirada de los sujetos de derecho. El derecho a la educación es el equivalente moral al derechos a la vida, por considerar que la vida sin educación sería meramente vegetativa y la educación es el fundamento de la cultura, tal como se establece en los pactos internacionales, la constitución nacional, así como en las leyes nacionales y provinciales. El acceso a la educación se enmarca en la accesibilidad a los derechos citados y en la posibilidad de construir una educación estratégica centrada en la diversidad, de acuerdo a las políticas públicas implementadas a través de los ejes sobre los cuales se sustentan los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas

Objetivos:

OBJETIVO GENERAL: Al concluir la Diplomatura Superior, los docentes/directivos participantes estarán preparados para: Emplear los conocimientos, las técnicas y herramientas referidas a la accesibilidad en lengua de señas como derecho, para atender y dar respuesta efectiva a los requerimientos que se presenten.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el docente/directivo participante logre: - Incorporar a sus prácticas pedagógicas los elementos y las discusiones recientes de las Ciencias Sociales sobre los contextos educativos actuales. - Favorecer el trabajo en red colaborativo y el intercambio de saberes. - Fomentar la mirada crítica, reflexiva y emotiva respecto a la accesibilidad comunicacional. - Promover la incorporación de nuevas estrategias y herramientas en prácticas educativas. - Propiciar un espacio de construcción dialógica que brinde la posibilidad de nuevas iniciativas formativas.

Temario:

Contenido ACTUALIZACIÓN. -Módulo I: Introducción a la Accesibilidad con Perspectiva de Derechos Humanos.

-Módulo II: Derecho a la Educación.

-Módulo III: El Currículum inclusivo para una educación más justa.

-Módulo IV: Diversidad Cultural en la Educación, Pedagogía Popular -

Trabajo Final Integrador Actualización Académica.

ESPECIALIZACIÓN ACADEMICA. -Módulo V: La Igualdad. -

Módulo VI: Psicología del Aprendizaje para la construcción de pedagogías críticas en clave de accesibilidad.

-Módulo VII: La comunicación como estrategia para la accesibilidad / diversidad. -Módulo VIII: Educación: estrategias y herramientas pedagógicas accesibles.

-Módulo IX: Investigación-Acción. -

Elaboración Proyecto Final Especialización Académica.

 DIPLOMATURA SUPERIOR. -Módulo X: La niñez y la discapacidad en la educación. -Módulo XI: Políticas públicas vigentes en accesibilidad.

-Módulo XII: Accesibilidad en la comunicación. -

Módulo XIII: La centralidad de la enseñanza y la accesibilidad en la configuración de las trayectorias escolares.

-Módulo XIV: Elaboración de Tesina Final de diplomatura superior.

Estado de Preinscripción Actualización 200 hs
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Nómina
Documento Apellido/s Nombre/s Estado Fecha
33189672 Maciel Andrea Marcela PreInscripto 20MAY26 20:39
25728278 Malander Sandra Raquel PreInscripto 20MAY26 21:13
31328630 Caceres Bettiana Soledad PreInscripto 20MAY26 21:25
33132050 Sanchez Amalia Marlene PreInscripto 20MAY26 21:31
26615459 Garcia Veronica Itati PreInscripto 20MAY26 22:26
36172638 Molas Natalia PreInscripto 21MAY26 08:17
14639917 Farias Maria Aurelia PreInscripto 21MAY26 09:42
33217698 Piriz Malvina Beatriz PreInscripto 21MAY26 14:17
29961592 Candia Mirian Griselda PreInscripto 21MAY26 14:41
40198015 Strieder Andrea Dahiana PreInscripto 21MAY26 16:29

Total de Registros: 18

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