Curso: "Ortografía en Acción: estrategias didácticas para una enseñanza significativa". Organizado por el Instituto Superior de Formación Docente "Paulo Freire" - Jardín América.

Fundamentos:

“Ortografía en acción: estrategias didácticas para una enseñanza significativa”

La ortografía constituye un pilar fundamental en el dominio de la lengua escrita y en la construcción de prácticas comunicativas claras y eficaces. Sin embargo, en el contexto actual se observa un progresivo debilitamiento en su uso correcto, tanto en producciones escolares como en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Frente a este escenario, el presente curso de formación continua propone una actualización pedagógica centrada en la enseñanza de la ortografía desde un enfoque significativo, dinámico y contextualizado.

Destinado a docentes de las escuelas asociadas del ISFD Paulo Freire (1957), el curso tiene como propósito fortalecer las competencias didácticas para la enseñanza de la ortografía, promoviendo estrategias innovadoras que articulen la normativa vigente con situaciones reales de comunicación. A lo largo del trayecto formativo, se abordarán contenidos vinculados a la importancia de la ortografía, los errores frecuentes, el diseño de secuencias didácticas, el uso de recursos lúdicos y digitales, así como los procesos de evaluación y seguimiento de los aprendizajes.

La propuesta se desarrollará mediante una metodología activa que combina exposiciones teóricas interactivas con talleres prácticos, análisis de casos reales y espacios de reflexión pedagógica. Se prioriza la participación docente en la elaboración colaborativa de propuestas didácticas, el intercambio de experiencias y la revisión crítica de las propias prácticas de enseñanza.

Entre las actividades previstas se incluyen el análisis de producciones escritas, la creación de juegos y dinámicas didácticas, el diseño de estrategias con tecnologías digitales y la coevaluación de secuencias elaboradas en grupo.

“Ortografía en acción” busca, en definitiva, resignificar la enseñanza de la ortografía en las aulas, superando enfoques tradicionales y promoviendo aprendizajes más profundos, contextualizados y sostenidos en el tiempo.

Objetivos:

General: Fortalecer las competencias didácticas de los docentes en la enseñanza de la ortografía mediante estrategias actualizadas, contextualizadas y basadas en el enfoque comunicativo.

Específicos:
- Actualizar conocimientos teóricos sobre las normas ortográficas vigentes.
- Promover el diseño de actividades creativas que integren la ortografía en situaciones comunicativas reales.
- Fomentar el uso de recursos digitales y lúdicos para el aprendizaje ortográfico.
- Estimular la reflexión pedagógica en torno a la corrección y evaluación de la ortografía.

Temario:

Unidad 1: Importancia de la ortografía – Normas ortográficas vigentes – Errores frecuentes.
Unidad 2: Didáctica de la ortografía – Secuencias didácticas.
Unidad 3: Recursos y estrategias (juegos, TIC, proyectos escolares).
Unidad 4: Evaluación y seguimiento.