Jornada: "Oportunamente - Instancia II". Organizado por la Dirección General de TIC y la Comunicación de MECyT, conjuntamente con la Fundación Bunge y Born.

Fundamentos:

DESTINADO A TODOS LOS DOCENTES DEL NIVEL INICIAL DE LA PROVINCIA DE MISIONES 

PARA MAS INFORMACION INGRESAR A : https://oportunamente.org/

CANAL DE YOUTUBE : https://www.youtube.com/@Fundaci%C3%B3nBungeyBorn

JORNADA "OPORTUNAMENTE - INSTANCIA II " MIERCOLES 15 DE ABRIL DE 18hs a 19:30hs

La primera infancia constituye una etapa decisiva en el desarrollo integral de niños y niñas. Numerosos estudios científicos han demostrado que, entre los 0 y los 5 años, el cerebro experimenta un crecimiento acelerado que sienta las bases del desarrollo cognitivo, emocional, social y físico. Esta ventana de oportunidad resulta fundamental, ya que las experiencias vividas durante estos primeros años impactan de manera duradera en los aprendizajes futuros, la salud mental, las habilidades sociales y las trayectorias escolares. En este sentido, toda intervención educativa temprana posee un efecto multiplicador, especialmente en contextos de vulnerabilidad, al contribuir a reducir brechas de desigualdad y promover el desarrollo pleno de cada niño y niña.
El presente curso se fundamenta en el reconocimiento de la necesidad de intervenir de forma oportuna y con herramientas adecuadas durante la primera infancia. Toma como eje conceptual el enfoque propuesto por la plataforma digital OportunaMENTE, que se ha constituido en un espacio de referencia para profesionales del Nivel Inicial. Esta plataforma ofrece información actualizada, recursos de alta calidad, propuestas pedagógicas innovadoras y estrategias alineadas con los diseños curriculares vigentes, facilitando el trabajo en salas con niños y niñas desde los 45 días hasta los 6 años.
La propuesta formativa busca fortalecer la práctica docente a través de la provisión de herramientas concretas para planificar y evaluar en el Nivel Inicial, contemplando la diversidad y heterogeneidad que caracteriza a las salas. Reconocer y respetar las trayectorias individuales de desarrollo de cada niño implica diseñar intervenciones flexibles, inclusivas y contextualizadas, que respondan a sus necesidades e intereses.
Asimismo, el curso pone especial énfasis en el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas, entendidas como capacidades clave que comienzan a construirse desde los primeros meses de vida a través del juego, la exploración del entorno y la interacción con los otros. En este marco, se acercarán propuestas didácticas específicas para la enseñanza de la Matemática en la primera infancia, con el objetivo de favorecer la construcción de nociones espaciales, temporales, de cantidad y lógica, promoviendo una relación positiva con esta área desde edades tempranas.

Objetivos:

• Fortalecer el rol de docentes del Nivel Inicial en el acompañamiento del desarrollo infantil, brindando herramientas y recursos basados en evidencia para potenciar los aprendizajes desde la primera infancia.
• Proporcionar estrategias para planificar y evaluar en el Nivel Inicial, considerando la diversidad y la heterogeneidad de las salas.
• Acercar herramientas didácticas para la enseñanza de la Matemática en la primera infancia, con foco en el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas.

Temario:

La planificación y evaluación en salas heterogéneas:
•    Planificar y adaptar actividades en función del nivel de desarrollo. 
•    Trabajar en salas heterogéneas. 
•    Evaluar para tomar decisiones.