Jornada: "Estudio de casos multimediales - Ciencias Sociales". Organizado por la Dirección General de TIC - MECyT.

Fundamentos:

DESTINADO A TODOS LOS DOCENTES DE LA PROVINCIA DE MISIONES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES , ARTÍSTICA Y PERSONAL ADMINISTRATIVO 

FECHA DE LA JORNADA :  EL DIA 30 DE OCTUBRE DEL 2025  DE 8 HS  A 11 HS

CUPO DE CAPACITACIÓN : HASTA 1000 DOCENTES ( VER RESOLUCIÓN )

LINK DE TRANSMISIÓN :  https://www.youtube.com/live/nSrewgtE0q0?si=_X2b3ujDgi5gyotA

La capacitación en el área de Ciencias Sociales propone un espacio de formación que integra los aportes de la Historia, Geografía, Economía, Derecho, Ciudadanía y Educación Artística, entendiendo a estas disciplinas como campos de conocimiento complementarios que, desde sus propias perspectivas, posibilitan la comprensión crítica, situada y sensible de la realidad social.
Se estructura en torno a la idea de que conocer el mundo social implica interpretar, analizar y representar los procesos humanos en su complejidad. Por ello, la propuesta conjuga fundamentos teóricos con prácticas reflexivas y creativas, estimulando la producción de saberes que articulen lo histórico, lo territorial, económico, social y lo simbólico como dimensiones inseparables de la experiencia social.
Desde esta perspectiva, la capacitación se presenta como un recorrido que promueve el diálogo entre disciplinas, la lectura situada de los fenómenos sociales y la construcción de una mirada integral que valore la diversidad cultural, la participación democrática y el compromiso ciudadano. Los recursos y actividades propuestas buscan fomentar el intercambio de ideas, la elaboración colectiva de interpretaciones y la creación de producciones significativas que integren pensamiento crítico, análisis contextual y expresión artística.
Esta formación asume que enseñar Ciencias Sociales hoy implica habilitar espacios para comprender, problematizar y transformar la realidad, favoreciendo el desarrollo de sujetos capaces de actuar con autonomía, sensibilidad y responsabilidad en un mundo complejo, diverso y en constante cambio.

Objetivos:

• Comprender el sentido y la potencialidad del método de casos como herramienta pedagógica para analizar problemáticas sociales, históricas, geográficas y culturales, favoreciendo la interpretación crítica de situaciones reales o ficcionadas vinculadas con la vida en sociedad.

• Incorporar recursos conceptuales y metodológicos que permitan diseñar y seleccionar casos pertinentes al campo de las Ciencias Sociales, capaces de reflejar tensiones, dilemas y procesos complejos relacionados con los fenómenos históricos, territoriales, políticos y culturales contemporáneos.

• Aplicar estrategias de enseñanza que orienten la organización del contenido y la conducción de debates en el aula, promoviendo la participación activa, la argumentación fundamentada y la construcción colectiva de conocimiento a partir del análisis de casos.

Temario:

A lo largo de la jornada, los temas que se verán son los siguientes:

• La enseñanza como construcción colectiva: aprender haciendo, reflexionando y debatiendo.

• Potencial de las metodologías activas para desarrollar pensamiento crítico, participación democrática y comprensión de la realidad social.

• Definición y características del método de casos como estrategia didáctica.

• Adaptación del método de casos al análisis de problemáticas sociales, históricas, geográficas y culturales.

• El caso como narrativa situada: construcción de sentido, diversidad de perspectivas y comprensión del contexto.

• Incorporación de recursos audiovisuales, gráficos, testimoniales y cartográficos en la enseñanza de las Ciencias Sociales.

• La narrativa como eje articulador del caso: contexto, protagonistas, conflicto o dilema.