Diplomatura Superior: "Abordaje Integral Preventivo en Adolescencia". Dictada por la Universidad de la Integración Sudamericana (UNISUD).

Fundamentos:

Si ya te inscribiste por SiRyC:
Debés completar la inscripción con la UNISUD y realizar el pago para confirmar la cursada y que se te asigne el usuario del aula virtual.
Formulario obligatorio UNISUD:
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXEHZXWDz8h-hPCc41zuSIw6HLEJKjgAGqpDU_Un0VBkCGng/viewform

La Prevención Integral en el ámbito educativo implica, por parte de los docentes, conocer criterios y procesos de salud, así como también aplicar herramientas de promoción de salud y prevención de riesgos en espacios colectivos. Adquiriendo plena conciencia del profundo trabajo de colaboración con otros actores institucionales para llevar adelante la tarea preventiva para, de esta manera, sumar diversidad de miradas y alternativas de abordaje integral, así como para establecer lazos institucionales significativos de escucha y acompañamiento a los adolescentes, que puedan ayudar a detectar señales de alerta y brindar contención y apoyo emocional frente a diversas problemáticas que interceden en sus aprendizajes o disminuyen su rendimiento académico. 

Conocer sobre Prevención Integral ayudará a los docentes a crear un ambiente seguro para los estudiantes, lo que es fundamental para su bienestar emocional y físico. Un docente informado puede identificar riesgos y actuar para minimizarlos. Además, abordar la prevención en el ámbito educativo, permite a los docentes enseñar a los estudiantes habilidades para enfrentar situaciones de riesgo, promoviendo su autonomía y capacidad de resolución de problemas. La educación en prevención integral incluye temas de salud física y mental, lo que contribuye a formar estudiantes más saludables y conscientes de su bienestar, a la vez, el enfoque integral considera las diversas necesidades de los estudiantes, promoviendo un ambiente inclusivo donde todos se sientan valorados y respetados. Finalmente, los docentes que entienden y promueven la prevención integral pueden trabajar mejor con padres, comunidades y otros profesionales para crear un entorno educativo más seguro y efectivo.

Se propone entonces, desarrollar y resituar la prevención en el marco de una concepción integral y estratégica, articulando saberes en orden a privilegiar la salud y los espacios colectivos, con una mirada crítica sobre los contextos sociales, económicos, y culturales de esta época.

Destinatarios: Docentes de todas las áreas y niveles

Objetivos:

Desplegar nociones de relevancia preventiva en la adolescencia respecto de problemáticas de prevalencia actual, tales como conductas alimentarias desequilibradas, conductas autolesivas, consumos problemáticos, vínculos conflictivos y prácticas riesgosas en la virtualidad.

Diseñar proyectos y planificar clases o talleres con finalidad preventiva.

Conocer los alcances y límites del rol preventivo en las prácticas docentes.   

Temario:

Coordinadora: Lic. Prof. Patricia Leonor Friederich

Contenidos

Módulo I: Promoción y Prevención en salud en el campo educativo

Módulo II: Prevención integral de los consumos de sustancias psicoactivas

Módulo III: Prevención de vínculos problemáticos y violentos

Módulo IV: Prevención multicausal de los consumos problemáticos de alimentos

Módulo V: Prevención integral de conductas autolesivas y suicidio

Módulo VI: Prevención de usos problemáticos en el mundo digital

Módulo VII: Trabajo final: proyecto con finalidad preventiva en una institución educativa