Jornada de Capacitación: "4ta Jornada de Investigación en Música y Danza". Organizada por el Instituto Superior del Profesorado de Arte Oberá. (ISPAO).

Fundamentos:

En los últimos años, el bienestar docente ha cobrado relevancia como una dimensión clave para garantizar la calidad educativa. Investigaciones actuales coinciden en que el estado emocional, físico y mental de los y las docentes incide directamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el contexto argentino, Valeria Femenía (2022) señala que el creciente interés en el bienestar docente responde a la necesidad de mejorar las condiciones de trabajo y fortalecer la salud emocional del profesorado, destacando que docentes y estudiantes comparten dimensiones de bienestar que impactan en los aprendizajes escolares.

El bienestar, sin embargo, no puede pensarse de manera aislada ni individual. Se construye en contextos específicos, muchas veces atravesados por la sobrecarga laboral, la burocratización, la precarización de las condiciones de trabajo, el estrés crónico y la escasa valoración profesional. Frente a este escenario, se vuelve imprescindible generar espacios institucionales de cuidado, reflexión crítica, diálogo y construcción colectiva, que permitan repensar la práctica docente desde una perspectiva integral, situada y con sentido.

Autores como Emilio Tenti Fanfani, Antonio Nóvoa y Estanislao Antelo han remarcado la importancia de reconocer al docente como un sujeto con historia, emociones, derechos y necesidades. Esto implica abandonar miradas tecnocráticas que reducen la tarea docente a su dimensión instrumental, y apostar por condiciones laborales, afectivas y formativas que favorezcan su desarrollo personal y profesional. Desde esta perspectiva, el bienestar se configura no sólo como un derecho, sino como un factor indispensable para sostener la tarea pedagógica con compromiso, creatividad y salud.

Esta jornada se propone, en ese marco, como un espacio de encuentro y construcción compartida, donde docentes en formación y en ejercicio puedan visibilizar sus experiencias, compartir investigaciones y microexperiencias vinculadas al bienestar, y explorar herramientas que fortalezcan su desarrollo en clave comunitaria, reflexiva y resiliente. La iniciativa busca habilitar la palabra, generar redes de apoyo y resignificar la práctica desde una ética del cuidado mutuo.

Objetivos:

 - Exponer  investigaciones resultantes de prácticas artísticas en música y danza. 

 - Compartir proyectos y microexperiencias que aborden  el bienestar en la práctica docente.

 - Indagar, a través de la reflexión guiada y el intercambio colectivo, las condiciones, factores y estrategias que inciden en el bienestar docente, con el propósito de generar conocimientos que aporten propuestas dirigidas al colectivo docente, que favorezcan entornos pedagógicos más saludables y sostenibles.

- Visibilizar factores que afectan positiva y negativamente al bienestar de docentes en formación y en ejercicio por medio de disertaciones, charlas, y dinámicas artísticas.

Temario:

• La investigación como herramienta para construir conocimiento.

• El bienestar docente como dimensión integral del trabajo educativo.

• Factores que afectan el bienestar en la docencia.

• Herramientas para explorar e investigar el bienestar en la escuela.

• Prácticas institucionales para el cuidado del bienestar docente.