En defensa del derecho a la Educación: enseñar y aprender. Trabajo docente en democracia es la temática convocante

en el 2025. Es el lema conceptual a sostener, actualizar y profundizar en el contexto actual que vive la democracia argentina agudizada por el clima mundial imperante. El “ansiado” equilibrio fiscal en nuestro país -obtenido a través del desmantelamiento del Estado, de sus organismos de control, de sus empresas y del abandono de la obra pública- multiplicó el desequilibrio social. Una visión sesgada de la realidad, mercantilista, monetarista y financiera, acrecienta día a día la deuda social, a la par que debilita el federalismo desfinanciando a las provincias, deteriorando las economías regionales y agudizando el centralismo. Todo esto, mientras degrada la calidad de vida de nuestros compatriotas y posterga un horizonte de democracia moderna y de desarrollo nacional3. Al tiempo que impulsa un proceso de provincialización, fragmentación, desigualdad y pobreza que impacta directamente, como caja de resonancia, sobre la realidad de las escuelas de los docentes y estudiantes que la habitan día a día.

Debemos garantizar el ejercicio democrático para dirimir los conflictos bajo la protección de la plena vigencia del Estado de Derecho y la República, tanto en nuestro país como en la región. Así como debemos fortalecer la unidad, la organización y los grados de participación y movilización popular para no resignar ninguno de los derechos adquiridos por el pueblo, soberano absoluto, en un orden democrático.

Abogamos por la defensa irrestricta de una democracia fortalecida en el respeto y ejercicio de la participación, la organización comunitaria y la división de poderes; responsable del diálogo como garantía de la paz social; capaz de dirimir los conflictos bajo la plena vigencia del Estado de Derecho, en el marco de la Constitución Nacional.

A su vez, en este congreso la CEA continúa sumándose a la Campaña impulsada por la Internacional de la Educación: “¡Por la Pública! Creamos Escuela, para enfrentar la privatización y el comercio educativo”, con el objetivo de involucrar a los Estados en la promoción de un mayor financiamiento para la educación pública de gestión estatal ante el avance de la mercantilización que promueven los grupos concentrados financieros internacionales.

-Asumir el protagonismo docente en defensa de la Democracia y la Educación Pública nacional y federal como tarea constitutiva e inexcusable de los y las educadores y de sus organizaciones sindicales.

-Recuperar y resignificar los principios federales, político-pedagógicos, éticos y sindicales de la Confederación, construidos a lo largo de más veinte años.

-Fortalecer la identidad de la CEA y de cada una de las organizaciones jurisdiccionales que la integran.

-Aportar a la formación permanente de la docencia argentina que contribuya a repensar el sistema educativo en el marco de un nuevo federalismo con profundo sentido democrático nacional.

-Impulsar espacios de reflexión y de intercambio pluralista de ideas y de propuestas entre docentes de distintas regiones del país para la mejora del sistema nacional de educación.

-Participar activamente del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, que recupera la tradición crítica en educación en nuestra región, inspirada en la figura de Paulo Freire.

-Aportar en la Campaña Mundial de la Internacional de la Educación “Por la Pública, creamos escuela” para el fortalecimiento de la inversión del Estado en la Escuela Pública de gestión estatal.

El abordaje de la temática convocante y de los objetivos de este Congreso implican el desafío en la formulación de interrogantes y reflexiones que surgen de la producción de conocimientos y saberes pedagógicos desde la experiencia, la acción y el trabajo del colectivo docente.

 Los ejes girarán en torno de la reactualización de los temas abordados a lo largo de los congresos anteriores de la CEA:

-Las transformaciones actuales del trabajo docente en el sistema educativo nacional y federal.

-Las continuidades y rupturas sobre las conceptualizaciones de los/las docentes y de la institución escolar.

-Las políticas para la formación docente argentina en el contexto actual.