"Curso de Actualización y Fortalecimiento Profesional Docente". Organizado por la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la UNaM.

Fundamentos:

NIÑOS Y GEOGEBRA: UN TÁNDEM PERFECTO PARA APRENDER MATEMÁTICA

Comunicarse a educacion.matematica.pum@fceqyn.unam.edu.ar para solicitar los medios de pago, una vez abonado, se le confirmará su inscripción definitiva a la Jornada de capacitación asegurando su vacante.

El simple hecho de realizar la Preinscripción en el SiRyC NO garantiza su Inscripción definitiva a la Jornada.

• Formato de la capacitación: curso con actividades domiciliarias.
• Destinatarios de la Capacitación: Docentes de nivel primario y secundario del área matemática.
• Carga horaria de la capacitación: 54 horas reloj.
• Cupo de la capacitación: 50 docentes
• Disertantes: Corvo Matías; Dikin Camila; Lascheuski Tobias, Pereyra Viviana y Operuk Roxana.
• Requisito: Asistir con computadora portátil (netbook, notebook), para instalar el Software GeoGebra.

Objetivos:

• Generar un compromiso en los docentes, alrededor de aspectos pedagógicos y didácticos que lleve a mejorar los procesos de enseñanza e incidir en las competencias de los estudiantes y en los resultados de los aprendizajes.
• Construir un espacio, para los docentes que favorezca la reflexión y análisis de la propia práctica, enriqueciéndose con los conocimientos adquiridos por los mismos a través de cursos de capacitación realizados en el área de Educación y Matemática.
• Propiciar que el docente valore, en las propuestas de enseñanza, la importancia que tienen la selección de contenidos a trabajar, la secuencia de presentación de los mismos y la adquisición de destreza en el uso de GeoGebra.
• Reflexionar sobre nuevas estrategias de Enseñanza de la Matemática.

Temario:

MÓDULO A: Caracterización del software GeoGebra. Vistas de los objetos matemáticos: ventana algebraica, zona de gráficos, barra de herramientas, ayuda de la barra de herramientas, sector de ingreso o sector de texto, menú principal. Menú contextual. Barra de herramientas: cajas de herramientas. Sintaxis de la entrada algebraica. Menú desplegable. Protocolo de construcción. Barra de navegación por pasos de construcción. Rotulado. Propiedades del objeto matemático y del rotulado del objeto matemático.

MÓDULO B: Tratamiento de las figuras geométricas en los diferentes ciclos de la educación. Desarrollo del pensamiento matemático. Producción de conjeturas a partir de relaciones entre las características y las propiedades de diferentes figuras geométricas. Análisis y confrontación de soluciones de una situación problemática.

Cronograma detallado de desarrollo de la propuesta:

• Sábados de 8 a 12 horas.
  • Primer encuentro: 13 de septiembre.
  • Segundo encuentro: 4 de octubre.
  • Tercer encuentro: 18 de octubre.
  • Cuarto encuentro: 1ro de noviembre.