Jornada de Capacitación: Epilepsia en el Ámbito Educativo-Rol del Docente. Organizada y coordinada por la Supervisión Regional 1-Pdas de la Dirección de Educación Física y Prácticas Recreativas Extraescolares del CGE.

Fundamentos:

Jornadas de capacitación organizada por la Supervisión de Educación Física Región I - Irene Hernández. Destinada a profesores de Educación Física y docentes de nivel primario. Cupos limitados, no se aceptarán nuevas inscripciones que no cumplan con este requisito. Agradecemos su comprensión.

A desarrollarse los días 01 y 02 de septiembre en las instalaciones de la Escuela Provincial Nº 4 "Fraternidad'', Posadas, Misiones. La primera jornada estará destinada docentes de Educación Física y la segunda a docentes de nivel primario. 

Esta capacitación tiene como objetivo proporcionar a los profesores de Educación Física y maestros conocimientos fundamentales sobre la epilepsia, sus manifestaciones, desencadenantes y medidas de seguridad durante las clases áulicas y de actividad física. Se busca generar herramientas que permitan actuar con responsabilidad y eficacia en casos de episodios epilépticos dentro del contexto escolar, garantizando un entorno seguro e inclusivo para los estudiantes. Por lo que además en este marco se va a exponer sobre el Bullying en el entorno escolar. 

La epilepsia es una condición neurológica crónica que puede manifestarse en cualquier etapa de la vida. Muchos docentes desconocen cómo actuar ante una crisis epiléptica, lo que puede generar temor o acciones inadecuadas. Además, en el ámbito de la Educación Física, la actividad física puede ser un factor desencadenante en ciertos casos, lo que hace imprescindible que los profesores estén preparados para afrontar estas situaciones.

Es de fundamental importancia capacitar a los Profesores de Educación Física y a la docencia en general, ante la gran demande de incluir a diversas patologías en el ámbito educativo, en una transversalidad de contenidos, objetivos y competencias, donde el currículo no presenta este tipo de capacitación o lineamiento específico de una de las enfermedades neurológica más frecuentes como lo es la EPILEPSIA.

Esta capacitación brinda los conocimientos científicos necesarios, definición, clasificación de actividades físicas, verdades y mitos, primeros auxilios entre otros temas; que dan al docente las herramientas fundamentales para poder mantener la calidad educativa en su clase, en un contexto de inclusión que demanda la sociedad. 

La inclusión no se da por si sola, se debe capacitar y brindar las herramientas científicas, pedagogías, sociales y educativas a quienes imparten un rol fundamental como lo es la educación escolar para encontrarse en una sociedad con igualdad de oportunidades, donde no se discrimine por esta patología, lograr un participación activa y accesibilidad, mejorando la calidad de vida, fomentando la diversidad y cohesión social de las personas que presentan este diagnóstico.

Así mismo se va a exponer sobre el Bullying que es una forma de violencia sistemática que ocurre en el entorno escolar, donde un estudiante o un grupo de estudiantes ejerce agresión de manera repetitiva sobre un compañero.

Esta capacitación propone las herramientas que un docente tanto en el aula como maestro o profesor de educación física debe conocer para poder actuar correctamente ante la presencia de una crisis de epilepsia en la clase, en la cancha, en la escuela o cualquier lugar donde sea necesario. Y estar debidamente preparados en la prevención e intervención del Bullying.

Esta capacitación responde a la necesidad de fortalecer el conocimiento y la preparación de los maestros y profesores de Educación Física en relación con la epilepsia. Es crucial que los docentes cuenten con estrategias claras para garantizar la seguridad de los estudiantes con esta condición, asegurando su participación en las actividades de manera adecuada y sin riesgos innecesarios. Este tema es especialmente relevante en el caso de los estudiantes con epilepsia, quienes pueden ser blanco de Bullying debido al desconocimiento y estigmas asociados con su condición, por ello es fundamental que los docentes promuevan la información y sensibilización para prevenir estas situaciones.

Objetivos:

ü  Capacitar a los docentes en el reconocimiento y manejo de crisis epilépticas en el contexto de la Educación.

ü  Brindar herramientas prácticas para la prevención y el cuidado de estudiantes con epilepsia.

ü  Fomentar un ambiente inclusivo y seguro para la práctica de actividad física en la escuela.

ü  Sensibilizar a los docentes sobre la problemática del bullying en el ámbito educativo, especialmente hacia estudiantes con condiciones de salud como la epilepsia.

ü Identificar las distintas formas de bullying (físico, verbal, psicológico y cibernético) y sus consecuencias en el desarrollo emocional, social y académico de los alumnos.

ü  Reconocer señales de alerta en estudiantes que podrían estar siendo víctimas o autores de situaciones de acoso escolar.

ü  Brindar herramientas prácticas para la prevención, detección temprana y abordaje efectivo del bullying en el aula.

ü  Promover la integración y la empatía hacia estudiantes con epilepsia, derribando mitos, estigmas y actitudes discriminatorias que puedan derivar en situaciones de acoso.

Temario:

1.       Epilepsia: Definición, tipos, causas, mitos y realidades sobre la epilepsia.

2.           Factores de riesgo y desencadenantes en la actividad física.

3.           Epilepsia y actividad física. 

4.           Primeros auxilios en crisis epilépticas: Qué hacer y qué evitar.

5.           Estrategias de inclusión en las clases de Educación Física.

6.           Casos prácticos y resolución de dudas.

7.           Deporte y ejercicios categorizados por grupos.

8.           Certificado médico.

9.         Reunión con tutor - actuar según reglamentación vigente ante un accidente en la escuela educar a partir de la experiencia para mistificar mitos y tabúes.

10.        Bullying en el entorno escolar - Diversas formas de manifestación del Bullying, físico, verbal, psicológico y cibernético.

11.        El rol del docente ante la prevención e intervención del Bullying.

12.        Encuesta.