Fecha
Realización:
27-09-2025 18:30:00
Fecha
Inicio Preinscripción:
22-08-2025 00:00:00
Fecha
Fin Preinscripción:
27-09-2025 18:30:00
Sede/Plataforma:
Posadas Apóstoles Jardín América Leandro N. Alem / Presencial
 

Diplomatura Superior en "Sistema Educativo y Problemática Socio-Cultural". Dictada por la UNaM - Facultad de Humanidades y Cs Sociales.


Fundamentos:

CUPO TOTAL 1050 INSCRIPTOS

Un supuesto dañino y autodestructivo pretende que la teoría sea necesariamente el lenguaje de elite de los privilegiados sociales y culturales. Se dice que el lugar del crítico académico inevitablemente queda dentro del área de los archivos eurocéntricos de un Occidente imperialista o neocolonial. Los campos olímpicos de lo que equivocadamente se caratula "teoría pura" se suponen eternamente aislados de las exigencias y tragedias históricas de los miserables de la tierra (Bhabha, 2007, 40) La Diplomatura propone conocer referencias conceptuales generales que permitan reflexionar sobre la problemática socio-cultural histórica y actual. Asimismo, reconocer el aporte de las ciencias humanas y sociales al campo de la problemática socio-cultural promoviendo una aproximación holística. De esta forma asumimos que la problemática de interés es indisociable de los cambios, las adaptaciones y las diversas estrategias que se ponen en escena para contrarrestar, acompañar o hacer frente a las controversias que plantea el sistema educativo. Ambas, problemática y cambio, son variables que pueden desarrollarse de forma lenta o compulsiva, en un proceso de larga duración o de forma violenta/inmediata como nos ha sucedido con las grandes guerras, las epidemias o la crisis política de diversa escala planetaria. La cultura es un elemento fundamental en la educación, ya que influye en la forma en que las personas aprenden y se relacionan en el entorno escolar. La diversidad cultural en las escuelas puede ayudar a los estudiantes a desarrollar empatía, comprensión y respeto, lo que puede reducir la discriminación y promover la convivencia armoniosa. Sin embargo, la cultura escolar puede determinar las experiencias a las que se enfrentan los estudiantes y docentes, y en ocasiones se requiere de una adaptación. Algunos problemas culturales que pueden afectar al sistema educativo son: • La crisis de los ideales educativos, que es una expresión de los cambios de valores en el medio social. • El saber dominante, como el conocimiento científico, puede dejar de tener valor formativo y convertirse en una forma de dominar el mundo. Para fomentar sistemas educativos inclusivos y docentes reflexivos se pueden implementar programas educativos que promuevan el abordaje de los contenidos aquí trabajados. En consecuencia, este postítulo propone, al mismo tiempo, abordar de forma exploratoria algunas problemáticas que permiten comprender con más claridad aspectos cotidianos inherentes a los intereses de los cursantes, al rol del científico social y las incidencias de estos aspectos en los campos de la sociedad y la cultura. En tal sentido se trabajarán ejes prioritarios, a saber: Generalidades metodológicas y conceptuales. Desigualdades: pertenecer, estar, ser, devenir, permanecer.Problemáticas en torno a pertenecer y creer. Identidad(es) y religiosidad(es).

Objetivos:

• Conocer referencias conceptuales generales que permitan reflexionar sobre la problemática cultural histórica, actual y sus vinculaciones son el Sistema Educativo. • Reconocer el aporte de las ciencias humanas y sociales al campo de la problemática cultural promoviendo una aproximación holística; atendiendo a las derivaciones al Sistema Educativo.

• Abordar de forma exploratoria algunas problemáticas que permiten comprender con más claridad aspectos cotidianos inherentes a los intereses de los cursantes, al rol del científico social y las incidencias de estos aspectos en los campos de la sociedad, la cultura y sus incidencias en los diversos niveles del Sistema Educativo Provincial.

Específicos • Especializar la formación de los docentes que trabajan en los diversos contextos culturales de la provincia y la región.

 • Propiciar un espacio de debate crítico en torno de las características de los contextos interculturales y el cambio socio-cultural

• Ampliar el campo de la experiencia a través del aprendizaje de nuevos conocimientos e instrumentos que permitan diseñar nuevas estrategias de trabajo para la enseñanza

• Proponer múltiples recursos para la formación, producción e intercambio de experiencias relacionadas con los aprendizajes en contextos de enseñanza diversa y que se relacione con la problemática socio-cultural

 • Capitalizar el registro y la sistematización de experiencias para la generación de estrategias superadoras en los contextos áulicos.

Temario:

CUPO TOTAL 1050 INSCRIPTOS 

MODULO N 1: GENERALIDADES METODOLÓGICAS Y CONCEPTUALES SOBRE LA CULTURA Y EL SISTEMA EDUCATIVO. La construcción del otro, las preguntas y la problemática de la otredad/alteridad El etnocentrismo. Noción de configuración cultural. Los procesos de subjetivación y la construcción de la Persona. La disputa por los símbolos y significados culturales. El estigma. Estrategias adaptativas en tiempos de problemática y crisis. Desplazamiento y movilidad humana. 

MODULO N 2: DESIGUALDADES: PERTENECER, ESTAR, SER, DEVENIR, PERMANECER. La problemática de la discriminación, la xenofobia y el racismo. Desigualdad en el acceso a recursos y bienes. Construcción de identidades y adscripciones según lugar/espacio habitado/vivido. Reflexiones sobre los casos MODULO N 3: PROBLEMÁTICAS EN TORNO A PERTENECER Y CREER. IDENTIDAD(ES) Y RELIGIOSIDAD(ES). Pertenencia, clase y marginalidad. Prejuicios y asimetrías por género y orientación sexo-afectiva. Pluralismo socio-religioso/espiritualidades. Objeción de conciencia Formas alternas de conceptualizar las identidades de fe. Problemática cultural, crisis humana y muerte: caso COVID-19. Reflexiones sobre el caso “Miramar. Robo de niños de sus tumbas”

MÓDULO IV: SEMINARIO-TALLER ELABORACIÓN DE LA TESINA

Estado de Preinscripción Diplomatura Superior 600 hs
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Nómina
Documento Apellido/s Nombre/s Estado Fecha
39529354 Kodachik Evelin Rocio PreInscripto 22AGO25 06:10
40984016 Barboza Lucas Venencio PreInscripto 22AGO25 06:11
24366997 Paiva Nidia Carina PreInscripto 22AGO25 06:21
33721418 Vergara Rosa Marlene PreInscripto 22AGO25 06:26
34742692 Klauck Gabriela Silvina PreInscripto 22AGO25 06:31
35004684 Kotowski Paola Romina PreInscripto 22AGO25 06:32
38137574 Altenhofer Veronica Edith PreInscripto 22AGO25 06:37
31911551 Vergara Carolina Natalia PreInscripto 22AGO25 06:39
36456992 Barrios Victoria Abril PreInscripto 22AGO25 06:48
36461364 Rivero Alejandra Anair PreInscripto 22AGO25 06:48

Total de Registros: 477

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