Curso de Capacitación Docente: "Estrategias para el Abordaje de la Lengua y Cultura Mbya Guaraní en la Modalidad Intercultural Bilingüe". Organizado por el Instituto Superior de Formación Docente "Paulo Freire" Nº 1117.

Fundamentos:

La presente capacitación  está destinado a docentes de la Provincia de Misiones. Docentes de nivel secundario públicos y privados.

La educación argentina es castellanizante, es decir que obtiene como resultado la sustitución de las distintas lenguas con las que los alumnos llegan a la escuela, por el español estándar. No se trata de una meta explícita, sino que, al partir del presupuesto de que todos los niños que ingresan al sistema educativo hablan la misma lengua, el español, los contenidos y habilidades escolares objeto de enseñanza se refieren sólo a esa lengua.

En ese marco, hasta la actualidad, la práctica docente en las escuelas en las que hay niños monolingües de alguna lengua indígena consiste en la enseñanza de la lectura y la escritura del español (y en español), lengua con la que esos chicos han estado escasamente en contacto hasta llegar al aula.

La provincia de Misiones es hogar de una rica diversidad cultural, con una importante presencia de comunidades indígenas guaraníes. Sin embargo, la falta de conocimiento y reconocimiento de esta cultura en el ámbito educativo puede generar una brecha entre la identidad cultural de los estudiantes y el currículum escolar.

En muchos casos los docentes y estudiantes que no están en contacto con culturas originarias, poseen un conocimiento muy superficial de las mismas, y el mismo generalmente está marcado por una serie de prejuicios y preconceptos históricos sobre el mundo mbya guaraní que lo desfiguran e invisibilizan. Por todo esto es necesaria una mirada más profunda del mundo guaraní, desde su historia, su realidad, derechos, luchas, cultura y espiritualidad, para romper estos preconceptos basados en la ignorancia y que estigmatizan a ese otro que se ve diferente o desconocido.

La mayoría de los docentes que se incorporan en escuelas con modalidad intercultural bilingüe no tienen conocimientos suficientes sobre la cultura guaraní, lo que dificulta la incorporación de los estudiantes en el currículum escolar para así no tener una pérdida de la identidad cultural; la falta de valorización de la cultura guaraní por parte de los docentes puede generarla entre los estudiantes. Además, ese desconocimiento ralentiza el trabajo áulico y puede generar brechas comunicacionales profundas en el vínculo docente- estudiante.

Este proyecto busca capacitar a docentes de la provincia para que puedan incorporar saberes básicos sobre la cultura guaraní en sus prácticas educativas, fomentando la valorización y el respeto por la diversidad cultural.

Objetivos:

OBJETIVO GENERAL.

Brindar información y herramientas contundentes sobre la cultura Mbya Guaraní para su fortalecimiento e integración en el curriculum.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 

• Desarrollar materiales educativos y recursos didácticos sobre la cultura guaraní.
• Fomentar la integración de la cultura guaraní en el currículum escolar.
• Promover la interculturalidad y el respeto por la diversidad en las escuelas. 

Temario:

• Marco Normativo, Leyes de protección, Modalidad EIB, cosmovisión cultura
• Lengua: Achegety, Expresiones, oraciones
• Curriculum, evaluación